2025.3课题研讨活动

研究主题

港城小学教育集团成功开展“新课标背景下小学体育‘教、学、评一体化’设计与实施研究”开题论证活动

过程与思考记录活动内容

课题主持人顾雅雯老师详细阐述了课题的研究方向与内容。她指出，该课题聚焦新课标要求，针对小学体育教学中教学目标与评价脱节、教学方法传统问题，提出通过“教、学、评一体化”的设计，实现教学目标的精准化、评价方式的多元化以及教学方法的创新化。研究将结合多元智能理论和建构主义理论，构建科学的小学体育教学模式，以提升学生的体育素养和学习兴趣。

港城小学总务处主任赵鹏威老师对课题的研究价值给予了高度肯定。他强调，课题以田径领域为切入点，内容精准且具有实践意义。同时，赵老师建议进一步优化研究设计，例如引入AI技术提升研究的科学性和效率，推动“教、学、评一体化”在小学体育教学中的深度实施。

主要收获与结论

1.问题导向明确，细节需完善
课题紧扣新课标要求，针对小学体育教学中的核心问题提出了切实可行的解决方案。但在具体实施方法、数据收集和效果评估方面仍需细化，以确保研究的可操作性。

2.理论与实践结合，创新性待加强
课题整合了多元智能理论和建构主义理论，框架设计完整。然而，创新点需进一步突出，例如明确游戏教学法和情境教学法如何与“教、学、评一体化”结合，并补充具体案例或试点数据以增强说服力。

后续计划

课题组将根据专家建议修改开题报告，细化研究设计，并计划通过实证研究验证“教、学、评一体化”模式的实际效果。未来，研究成果将通过论文、研讨会等形式推广，为小学体育教学改革提供实践参考。