出席对象

全体课题组成员

地点

科学教室2

时间

24年9月12日

研究主题

古诗词教学中“1+X”阅读教学策略理论学习及学期期初计划制定

所要解决问题

本学期如何推进“1+x”阅读教学在五年级的开展，以及做好开题至今“1+x”行之有效的教学方法总结，并撰写论文投稿

研究方法

经验总结法

过

程

与

思

考

记

录

一．交流

施亚敏老师：本学期我将在五年级开展《题临安邸》的“1+x”阅读教学，“x”的选取主要聚焦在同一时代背景之下的诗词。五年级的学生侧重在情感的体悟，通过展现同一主题下揭示南宋国土沦丧，达官显贵骄奢淫逸，不理朝政的社会现象，揭露社会的黑暗，体会诗人忧愤深沉的爱国之情。

李莉：本学期我们对于“1+x”的学习探讨即将步入尾声，通过几个学期以来的努力，我们在不同学段，对于“1+x”的古诗词阅读教学方法都有所收获。期末我们将针对这些收获进行系统性的总结归纳，结合自身案例撰写论文，发表投稿 。

获

得

的

主

要

结

论

1，期初制定月研究计划表

2，10月底施亚敏老师开展研讨课《题临安邸》

3，11、12月各课题组教师结合自身教学经验，归纳收集行之有效的”1+x”古诗词阅读教学方法

4，撰写论文投稿

物化成果

2024年度月研究工作计划表一份