农村小学“时习时思”大单元教学的课例研究实际活动表
2022-2023学年第二学期
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2 |
本学期课题研究计划制定及研讨 |
明确本学期工作重点 |
集中研讨 |
研讨法 |
学期计划 |
3 |
课堂观察量表研制 |
形成一定的评价标准，有针对性地进行课堂观察。 |
1.课题组研讨 2.修改量表 |
行动研究法 |
课堂观察量表（定稿） |
课例研究（承办市级活动） |
探索大单元教学模式（数学） |
1.课堂教学 2.评课研讨 |
课例研究法 |
相关课例 |
4 |
大单元教学专题学习 |
通过讲座，进一步提升对大单元教学认识。 |
专题讲座 |
学习研讨 |
学习心得 |
5 |
课例学习+讲座（数学） |
通过课堂观察，进一步认识大单元课堂教学模式 |
1.课堂教学 2.评课研讨 3.讲座 |
课例研究法 |
大单元课堂教学模式 |
6 |
课例学习+讲座（语文） |
通过课堂观察，探求大单元课堂教学策略 |
1.课堂教学 2.评课研讨 3.讲座 |
课例研究法 |
语文大单元课堂教学策略 |
