农村小学“时习时思”大单元教学的课例研究工作计划表
2023-2024学年第一学期
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
9 |
理论学习及课题研究计划制定 |
明确本学期工作重点； 通过理论学习，进一步提升对大单元教学的认识。 |
集中研讨 |
研讨法 |
学期计划 学习心得 |
10 |
课例学习及研究 |
进行课例学习和课例研究，不断改进大单元教学。 |
1.课题组研讨 2.修改量表、课堂教学分组观课学习、研讨 |
课例研究法 |
课堂观察量表、相关课例 |
11 |
大单元教学专题讲座 |
通过讲座学习，进一步认识大单元课堂教学模式。 |
研讨交流 |
行动研究法 |
学习心得 |
12 |
课题中期汇报 |
为课题后续的研究提供指导 |
1. 各学科汇报课题进展及研究成果。 2.对报告进行研讨、修改。 |
行动研究法 |
中期报告 |
