在追求卓越教学质量的道路上，语文备课组始终不断探索前行。近日，备课组围绕单元习作《那一刻，我长大了》开展了一次极具针对性的教研活动。此次活动在2025年3月18日于科学教室2 举行，旨在提升教师对习作教学的指导能力，帮助学生掌握写作技巧，记录成长感悟。
活动伊始，备课组老师深入剖析了本次习作的教学目标和重难点。大家一致认为，本次习作旨在引导学生通过回忆成长中的具体事例，抓住人物的动作、语言、心理等细节，表达自己对 “长大” 的真实感受。
随后，老师们结合教学经验和学生实际，就如何激发学生的写作兴趣展开讨论。有老师提出，可播放一些关于成长的短视频，创设生动的情境，打开学生的记忆闸门；还有老师建议，组织学生开展小组讨论，分享自己成长中的难忘经历，在思维碰撞中点燃写作热情。
在教学方法探讨环节，老师们纷纷建言献策。有的老师主张运用范文引路法，选取优秀习作进行分析，让学生学习范文的写作思路和表达方式；有的老师则提议开展片段训练，引导学生从细微处入手，对人物和场景进行细致描写，逐步提升写作能力。
在作业设计方面，老师们也进行了深入研讨。大家提出，除了常规的习作练习，还可以布置拓展性作业，如让学生制作 “成长纪念册”，将自己的习作与成长照片相结合，增强学生的成就感。
本次围绕《那一刻，我长大了》展开的教研活动，为老师们搭建了沟通交流的桥梁。通过思维的碰撞，老师们对习作教学有了新的认识，明确了教学方向。未来，语文备课组将持续深化教研，助力学生在写作之路上稳步前行 。
