高年段"思维导图写作"课例研究

时间：2025年4月17日
地点：六（2）班+教师会议室
主题：可视化工具在写作教学中的应用
研修过程：

前测分析：姚老师展示学生作文常见问题：

展示学生前四个单元的作文发现：内容空洞（58%）、逻辑混乱（32%）

工具培训：

陈老师介绍对比气泡图、树状图、流程图适用场景

实操演练：

姚爽老师用"汉堡写作图"重构《Good Habits》

通过本次教研活动，老师们发现“汉堡包写作法”更能够帮助学生梳理作文结构，写出更加好的文章。