10月研讨活动
主题：理论学习+《题临安邸》课题研讨活动
10月，《“1+X”小学古诗词阅读教学方法的实践研究 》课题组开展理论学习+《题临安邸》课题研讨活动。
活动过程：
1 . 理 论 学 习
学习王自文老师执教 , 王崧舟老师点评的“古诗两首《题临安邸》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 教学录评”
2. 观察量表解读和分工
观察指标A.小学古诗词审美的培养路径
观察指标B.学生古诗词阅读与鉴赏核心素养的发展
观察指标C.“1+力”阅读教学方法的设计与实施
组内成员分为三组,选择一点观察指标,记录教师教的行为与学生 学的表现
3.课题价究课《题临安邸》+活动
1. 施互敏老师执教《题临安邸》并谈感受
环节一:对照学习，生成情感
环节二:品悟词句,走进诗文
环节三.拓展阅读
组内教师评课
关注主题,“爱国情怀”,从整体入手设计教学,将表达情感相近的古诗放在一起对比感受
重视学习方法的迁移运用背景和诗人等相关资料在教学中适时出示,让学生进一步体会诗人所表达的情感。
借助画面,悟出情感
4.研讨过程
① 郁思佳老师交流
② 石晓春老师交流
③ 施亚敏老师总结
通过本次《题临安邸》的教学实践，我深刻认识到自己在教学内容、方法、手段以及学生反应等方面存在的不足。在今后的教学中，我将继续努力改进和完善自己的教学方法和手段；关注学生的个体差异；加强与学生的课后交流和沟通；培养学生的独立思考能力等；以提高教学效果和学生的综合素质。同时；我也将不断学习和探索新的教学方法和手段；以更好地引导学生深入理解诗歌；感受诗歌的魅力；提高他们的文学素养和审美能力。
