《“1+x”小学古诗词阅读教学方法的实践研究》课题2023年度月研究工作计划表
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2月 |
古诗词教学中“1+X”阅读教学策略理论学习及学期计划制定 |
开会确认本学期阅读教学策略，计划每月工作 |
小组开会，讨论总结 |
经验总结法、课例研究法 |
学习计划一份 |
3月 |
借助部编本小学语文教材开展“1+X”阅读教学 |
攫取与教材有关的课外篇目作为“x”来补充教学文本，使课内外必背古诗词篇目形成统一的教学体系 |
小组开会，讨论总结 |
经验总结法、课例研究法 |
学习心得一份 |
4月 |
古诗词教学中“1+X”阅读教学策略探究 |
教会学生迁移学习的方法，让学生去体会比较诗文中的思想情感以及简单的修辞手法，去同中求异或异中求同 |
小组开会讨论，核心成员交流发言，制定教学方案 |
经验总结法 |
制定出适合学生迁移学习的方案 |
5月 |
古诗词教学中“1+X”阅读教学策略探究 |
指导学生在古诗词教学中进行迁移学习 |
成员开展教学，形成课例 |
经验总结法 |
形成迁移学习的课例一份 |
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说明：本表为期初或年初定计划时所拟
