课例研究工作计划表（2023-2024学年第二学期）
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2月 |
制订课题研究月计划表 |
课题有序、规范地开展研究 |
1. 再研课题中期报告，厘清下阶段研究思路。 2. 研讨交流，制定课题研究月计划表 |
研讨法 行动研究法 |
课题研究月计划表 |
3月 |
理论学习：大单元教学课型研讨 |
确定语数英学科大单元教学基本课型，细化大单元设计流程 |
1.分组学习资料 2.交流研讨 |
文献研究 |
活动记录、心得反思等 |
4月 |
课例学习：大单元教学课例观摩（分组） |
选定典型课例组织学习，明晰大单元教学模式 |
1.观摩课例进行观察 2.分析研讨 |
行动研究法 |
课堂记录、反思等 |
5月 |
大单元教学“时习时思”策略研究（数学） |
课堂教学展示，构建大单元教学模式，积累课例。 |
1.选定课题，进行备课。 2.课堂展示，组内教师完成课堂观察记录表。 3基于观课进行主题的议课。 |
课例研究法 |
课堂记录、数学优秀课例、反思等 |
6月 |
大单元教学“时习时思”策略研究（英语） |
课堂教学展示，构建大单元教学模式，积累课例。 |
1.选定课题，进行备课。 2.课堂展示，组内教师完成课堂观察记录表。 3基于观课进行主题的议课。 |
课例研究法 |
课堂记录、英语优秀课例、反思等 |
