太仓市浮桥镇时思小学教科研工作计划
（2025-2026学年第一学期）
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大以及历次全会精神为指导，以《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》为引领，坚持“科学引领、科教融合、科研提质”的原则，以新发展理念深入落实立德树人，充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，本学期，学校教科室紧扣上级教研部门工作要求，围绕“优化课堂教学、提升管理水平、支持师生成长”三大核心任务，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，提升教师专业素养，提高教育教学质量，为学校可持续发展提供坚实的科研支撑。
二、工作目标
1.优化教研管理：完善教研制度，规范教研活动过程，加强教师队伍建设，注重教师的学习和积累，助力教师更新教育理念，提高教师专业水平，促进教师在教学实践中不断反思与成长，提升理论水平和教学技能。
2.推进课题研究：做好课题开题、结题工作，按计划开展课题研究活动，做好教育科研的常规管理工作，规范课题实施过程，使其具有科学性、校本性和可操作性，确保现有课题顺利进行并取得阶段性成果。
3.提升教学质量：落实“科教融合‘七个一’工程”，重点加强基础知识的教学与巩固，优化课堂教学，提高课堂教学效率，强化学习策略指导，推动学科教学质量显著提升。
4.推动成果应用：以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展多元化的校本研究活动，加强教科研成果的总结、提炼与推广应用，将优秀的研究成果转化为实际教学行动，形成具有本校特色的教学经验和教学资源。
三、具体措施
（一）强化教研管理，提升教师专业素养
1.优化教研管理体系
细化教研工作条例，确保教研活动的规范性和有效性。聚焦教师专业发展，充分发挥教研组长、备课组长、课题组长引领导航作用，认真组织并定期开展教材解读、课堂教学、课题研究等方面的经验交流。积极开展“同课异构”教研活动，鼓励教师间相互学习，取长补短，共促教学质量提升。同时，学校也将帮助新入职教师尽快适应教师岗位，并站稳讲台，不断提高其教学实践与反思能力。
2.深化阅读提升素养
结合教师的教学和教育工作的需要，教科室安排集中或自主进行理论学习，精心挑选《燃荻》、《太仓教育》作为必读书目，要求老师们认真阅读，并撰写读书心得，每学期举办一次读书分享会，教师分享阅读心得、感悟及对教学实践的启示，促进教师之间的思想交流与碰撞。同时，学习《义务教育课程标准（[最新版本]）》解读、“大单元教学”“跨学科学习”“人工智能”等理论学习，由教科室负责收集学习资料并组织学习讨论，开展经验交流。
另外，学校的教师阅览室全天开放，要求每位老师每周进阅览室阅读，积聚相关的知识能源。在此基础上，学校教科室将定期开展教师系列读书交流活动，分享阅读的快乐。
（二）深化课题研究，提升研究品质
1.加强研究指导：学校现有3个课题：太仓市“十四五”微型课题《科美融合视角下小学美术低年级自然主题式教学的实践活动》、太仓市规划课题《新课程背景下小学体育“教学评一体化”的设计与实施研究》和太仓市微型课题《基于<山海经>阅读资源的小学生想象性写作实践研究》的研究工作，以课题为抓手，加强教研、科研的整合，充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，我们将结合太仓市同类课题协作研究共同体活动及港城小学教育集团教科研活动，开展相关的课例研究，收集研究资料，把课题研究与教学结合起来，并把科研工作与主体化校本教研结合起来，提倡每位教师都参与到课题研究中，树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，凸显教、研、训一体化。
2.强化过程监督：本学期，学校共有3个课题，做好课题研究工作，以课题为抓手，加强教研、科研的整合，充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。教科室要求课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划、中有记录、后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。还要按管理要求做好网上流程管理工作，指导教师做好活动记录、新闻、照片、成果等各类研究资料的上传，确保各项课题按期研究，并能在研究中总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，使教师提升科研水平。教科室加强对课题研究过程的监督与指导，定期检查课题研究资料，确保课题研究按计划有序推进。
3.提质开题结题：积极开展新一轮课题申报工作，在课题申报前，组织专题培训，为教师解读课题申报指南，指导教师撰写课题申报书。从选题的价值性、研究内容的可行性、研究方法的科学性等方面进行把关，提高课题申报的成功率。本学期，太仓市“十四五”微型课题《科美融合视角下小学美术低年级自然主题式教学的实践活动》将迎来结题。教科室将指导各课题主持人写好开题报告和结题报告，争取顺利开题和结题，并鼓励课题组将研究成果以教学案例、教学论文、教学课件等形式呈现。对优秀的课题成果进行推广应用，组织教师观摩学习，推动学校整体教学水平的提升。
（三）优化校本培训，助力教师发展
1.做好教师专业培训工作。结合上级教育主管部门的各项学习、培训活动要求，协同教导处、人事处认真组织教师通过省市级继续教育远程培训平台等途径参与各项专业培训。如“开学第一课”“师德师风专题培训”“2025年苏州智慧教育示范区中小学教师信息技术应用能力提升在线培训（秋季班）”以及各学科教研员组织的各项学习培训活动。及时关注各项培训信息，落实培训人员，传达培训要求，做好督促、协调工作，确保参与培训人员顺利完成培训活动。
2.积极开展校本培训工作。继续依托校本培训平台，结合2025年度下半年校本培训工作，进一步完善校本培训项目，通过多种形式的培训活动帮助教师快速成长。针对教师在教学中遇到的实际问题，开展专题培训，如信息技术与学科教学融合培训、AI+教研深化课程改革培训、作业设计与批改培训等。培训过程中注重实践操作，让教师在实际操作中掌握技能，提高解决问题的能力。学校将继续贯彻“走出去，请进来”理念，加强对外交流，适时邀请教科研方面的有关专家来校作指导，帮助教师建立新的教育理念。其次，针对学校的研究需要，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路，不断学习，不断成长。同时，学校将进一步完善骨干教师的评选、考核、管理办法，加强骨干教师队伍建设，充分发挥他们的示范辐射作用。
（四）落实“七个一”，推进科教融合
依据太仓市教师发展中心科研处学期工作要求，持续落实“七个一”工程，做好教育科研的常规管理工作，推动教研、科研与教学实践的有机融合。以我校“十四五”苏州规划课题为抓手，以教研组、备课组和学校青年教师发展共同体为参与主体，协同教导处认真制定活动计划，精心组织读书、讲座、课堂观察、课例研究、学习考察等活动，激发教师的科研意识，提升科研能力，促进教研与科研的有机融合，促进教师的专业发展。
1.组织学科研讨：以学科组为单位，开展读书分享、教学反思、案例研讨等研讨活动，分享自己的学习心得，交流教学的经验。
2.开展课堂观摩：组织开展科教融合活动，校内骨干教师、学科带头人展示示范课，组织课题组教师进行课堂观察，课后组织教师进行评课议课，从教学目标的达成、教学方法的运用、教学过程的设计等方面进行深入分析，学习先进的教学经验，同时结合课题研究开展课例研讨，提升教师课堂教学设计与实施能力。
3.做好相关讲座：动员老师们积极申报课题，深入解读课题申报指南，围绕课题申报表的撰写开展相关的讲座。
（五）推广科研成果，完善激励机制
为有效推广教科研成果并激发教师科研积极性，教科室将重点开展以下工作：
1.积极搭建成果推广平台
鼓励教师结合新课标学习、课题研究及教育教学实践，积极撰写论文、案例与随笔。教科室将择优编入校《教师论文集》、校报《甘草》等平台，并定期向《燃荻》《太仓教育》等期刊推荐优秀稿件。同时，组织教师参加省、市、区各级各类论文、征文、教学设计等评比活动（如苏州市教育学会、陶研会论文评比），为教师提供展示与交流的平台，推广学校教科研成果。
2.健全教科研激励机制
设立教科研奖励制度，对在课题研究、论文发表、教学成果奖等方面表现突出的教师予以表彰和奖励。将教科研成果纳入绩效考核体系，并作为职称评定、评优评先的重要依据。通过校园网、校报、宣传栏等渠道宣传科研成果与优秀事迹，营造浓厚科研氛围，激发教师科研热情。
每个月具体安排：
九月份：
1.制定学校教科研工作计划、七个一工程计划。
2.参加太仓市教科研会议、继续教育会议。
3.上交太仓市发展中心每月《燃荻》推荐材料。
4.完成《太仓教育》期初集中投稿工作。
5.做好暑期教师、学生读书活动总结工作。
6.召开期初课题组长会议，安排本学期工作。
7.完成学校在研课题基本信息等上报工作。
8.做好苏州教育学会个人会员注册工作
9.做好苏州教育学会论文等网上上传工作。
10.开展暑期阅读活动交流分享会。
十月份：
1.上交太仓市发展中心每月《燃荻》推荐材料。
2.组织菜单式培训相关工作。
3.做好苏州陶研会个人会员注册工作
4.做好苏州陶研会论文等网上上传工作。
5.上传苏州市教育学会教学设计评比
6.各课题组按计划开展相关活动，做好资料积累收集。
7.布置10月份教学随笔，并做好评比工作。
8.跟进各级各类培训活动。
9.开展新入职教师培训活动
十一月份：
1.上交太仓市发展中心每月《燃荻》推荐材料。
2.做好优秀教学案例、论文的选送。
3.结合同类课题研究共同体开展课例研究活动。
4.完成《太仓教育》期中集中投稿工作。
5.继续教育校本学时梳理汇总、网站自查。
6.推荐优秀论文参与省、市级评比。
7.组织菜单式培训相关工作。
十二月份：
1.完成2025年度学校、教师继续教育验证工作。
2.上交太仓市发展中心每月《燃荻》推荐材料。
3.开展青年教师读书沙龙活动。
4.各课题组按计划开展相关活动，做好资料积累收集。
5.完成校报《甘草》的编辑、出版。
6.完成学校2025年度校本培训总结。
7.完成学校2025年度校本特色项目总结。
一月份：
1.教科室资料整理，完成学期总结。
2.教师获奖、发表论文统计。
3.教师继续教育相关活动。
4.拟定2026年度校本培训方案。
5.完善教师个人发展档案袋。
6.暑假读书活动安排。
太仓市浮桥镇时思小学
2025年9月3日
