2024~2025学年第二学期德法备课组活动（八）

6月9日，时思小学德法备课组开展专题研讨，聚焦素养导向下的期末命题探索。

研讨中，老师们依据课标中政治认同、道德修养等四维度素养要求，明确打破传统知识记忆型命题模式。提出从 “家庭 — 学校 — 社会” 生活场景出发，将垃圾分类、文明出行等议题转化为测评载体，强调在真实情境中考查问题解决能力。命题设计上采用 “三维情境创设法”，构建基础题、情境分析题、开放探究题的三级测评体系，还采用分层命题策略。

通过本次备课组活动，四位老师交流了自己的想法和见解，为后续的课堂开展起到了促进作用。