2025.3课题研讨活动

“科美融合视角下小学美术低年级自然主题式教学设计优秀个案集”

为进一步推动美术教育与科学知识的深度融合，探索更多富有创意和实效的低年级美术科美融合主题式教学资源，2025年3月17日，《科美融合视角下小学美术低年级自然主题式教学的实践研究》课题组全体教师在学校教师阅览室举行了一次专题研讨活动。此次活动围绕“科美融合视角下小学美术低年级自然主题式教学设计优秀个案集”这一主题展开，旨在通过分享和交流，共同开发更多优质的教学资源，提升教学质量。

活动伊始，课题组负责人首先介绍了本次研讨活动的背景和目的，强调了科美融合在小学美术低年级教学中的重要性。随后，几位课题组成员分别展示了他们在实践中设计的优秀个案，涵盖自然观察、艺术创作、跨学科融合等多个方面。

其中，一位教师以“奇妙的植物世界”为主题，通过引导学生观察校园内的植物，了解植物的生长环境和科学原理，再运用美术手法进行创作，不仅让学生感受到了自然之美，还加深了他们对科学知识的理解。另一位教师则以“水的循环”为切入点，通过科学实验和美术创作相结合的方式，让学生直观了解了水的循环过程，并用画笔描绘了这一神奇的自然现象。

在展示环节结束后，与会教师就这些优秀个案进行了深入的讨论和交流。大家一致认为，这些个案设计新颖、创意十足，既体现了科美融合的教学理念，又符合低年级学生的认知特点。同时，大家也提出了一些宝贵的建议，如进一步细化教学目标、优化教学流程、丰富教学资源等。

此外，与会人员还就如何将这些优秀个案整合成个案集进行了热烈讨论。他们建议按照不同的自然主题进行分类，每个主题下包含多个相关个案，同时附上教学设计、学生作品展示和评估标准等内容，以便其他教师参考和借鉴。

此次课题研讨活动不仅加深了教师们对科美融合教学理念的理解，也激发了他们开发优质教学资源的热情和动力。相信在未来的教学实践中，会有更多富有创意和实效的教学活动涌现出来，为学生们的全面发展贡献更多力量。