9月24日上午第二节课，综合备课组成员集中教师阅览室进行集体备课活动。本次集体备课的主题是理论学习《中小学教师使用新教材面临的挑战及应对策略》，教材是人类文明成果、民族优秀文化、课程与教育内容的重要载体，是实现人才培养目标的重要依托，体现了国家意志，遵循了教育规律，服务于学生学习和健康成长，是教师教学和学生学习的重要工具。当前，我国基础教育课程改革已进入全面深化的新时代，全国各省( 区、市) 中小学校也全面进入新教材使用阶段。与以往各个版本的教材比较，新教材在编写思想、特色与使用等方面都有一定的创新和突破。中小学教师作为教材的主要使用者和教材变革的主要践行者，如何更好地适应和实施新教材，以应对课程与教材改革时代之需，是值得我们探索的一项重要议题。