2024年6月17日下午，五六年级数学备课组开展了本学期的集体备课。主题是提高课堂练习效率。

教师应从“学”的角度来安排好的练习方式，只有合适的练习方式才能对学生的学习状态和结果产生良好的影响。

现有班级人数较多，教师要提供全体学生参与的时机，如果教师能在课堂上及时批改作业，及时反馈，就大大提高了课堂效率。

教师及时收集反馈意见，以教师之情导学生参与之趣，把自己置身于参与者位置，服务者“地位”，真正把学生当做学习的主人，热情鼓励每个孩子，实实在在地营造出平等，宽容，尊重，理解，和谐，愉悦的学习氛围，使学生在课堂上想说，敢说，爱说，乐说，积极参与课堂教学活动，真正成为学习的主人。