一、龚卫波老师进行教材分析

本单元知识氛围三段：

第一段是认识几分之一，比较两个几分之一的大小；第二段是认识几分之几，比较两个同分母分数的大小；第三段是简单的同分母分数加减法；

要关注的点是：结合具体的情境，帮助学生直观感知分数，建立表象；

1. 组员交流

2. 顾海烽老师：帮助学生把握分数的意义，一定是平均分的基础上；

3. 周健老师：适当的帮助学生提炼比较分数大小的方法，有助于掌握比较的技能；

   王晓玲老师：分蛋糕到分图形，之间的联系是借助实物，直观。