一年级语文备课组活动

6月13日上午，一年级三位语文老师集中南楼会议室进行集体备课活动。本次活动，首先，组内老师交流上周教学内容、存在问题。接着，张玲老师就《小壁虎借尾巴》一课进行了说课，对教学目标和重难点进行了交流。之后组内两位老师发表了自己的观点，朱若溪老师认为可以让学生自读课文。基础较好的班级还可以进行拓展，仿照段式编故事:如，编一编小壁虎向松鼠、猴子、狐狸借尾巴的情节。教师可引导学生观察这些动物尾巴的动作：如，松鼠的尾巴一翘；猴子的尾巴一竖；狐狸的尾巴一拖……可以把这些准确的动词提供给学生，便于在表达中使用。

黄亚如老师认为壁虎尾巴的再生功能，是个常识性的知识，也是学生理解上的一个难点。教师不要孤立讲解或过度拓展，应结合课文中的具体语句来有效突破。故事中三次出现“爬呀爬”，表明小壁虎爬的时间久，爬的路程长，这样的表达与壁虎尾巴自切后需要段时间才能再生这个知识点吻合，为后面的小壁虎尾巴再生埋下伏笔。

本次活动针对《小壁虎借尾巴》进行了交流探讨，更好地理解了教材，把握了课文的重难点。