2024年6月14日，四年级语文备课组教师集中教师阅览室开展了备课组活动。本次活动，大家一起就四年级课文《宝葫芦的秘密》进行备课。

    本文选的是《宝葫芦的秘密》中的部分章节，要引导学生走进文本，从字里行间感受童话的奇妙，体会人物是塑造的。要注重学生的主体地位，让学生走进角色，体会人物特点，学习阅读方法，展开想象，创编故事。应该鼓励学生对文本进行个性化、开放性阅读理解，而不是想着怎样将学生的认识以及对文本的理解统一到自己的教学设计之中。

大家各抒己见，积极讨论。