4月18日下午，三年级语文备课组的老师在南楼会议室进行了《蜜蜂》这一课的备课活动。毛越老师先进行说课：《蜜蜂》这篇课文是由法国著名昆虫学家法布尔所写，出自其著名的作品《昆虫记》。课文以第一人称的方式描述了法布尔所做的一个实验，即验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。文章首先介绍了问题的产生，接着用较长的篇幅详细描述了法布尔在女儿的配合下，如何进行这个实验的过程。最后得出结论：法布尔尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。这篇课文不仅展示了法布尔严谨的科学态度和求实作风，也体现了作者对自然的热爱和敬畏之情。随后，毛春芳老师和景丽红老师分别补充：课文详细描述了法布尔进行实验的步骤和过程，这是理解课文的关键。教师需要引导学生梳理实验过程，理解实验的目的、方法、结果和意义。法布尔的实验是基于对蜜蜂的仔细观察和分析得出的结论。教师需要指导学生学习观察方法，培养他们的观察能力和分析能力。