一年级语文备课组活动

10月26日上午，一年级三位语文老师集中南楼会议室进行集体备课活动。本次活动，首先，组内老师交流上周教学内容、存在问题。接着，朱若溪老师就汉语拼音《ang eng ing ong》一课进行了说课，对教学目标和重难点进行了交流。之后组内两位老师发表了自己的观点，黄亚如老师认为，教学时可以重点指导ang的发音。先示范ang的发音，让学生观察教师的口形和手势的变化，体会发音特点。在学会ang的发音的基础上，让学生小组合作学习eng、ing、ong的发音。eng和ong发音容易混淆，教师可以编顺口溜“口形扁扁eng、eng、eng,口形圆圆ong、ong、ong” 来帮助学生区分。张玲老师认为，要想读准后鼻韵母，教师应整体示范，让学生跟读并体会发音部位。然后让学生连续读ang、eng、ing、ong的四声，体会这几个后鼻韵母都带有-ng这一韵尾的特点。教师可以让学生同桌之间合作，互相检查后鼻韵母发音时的口形。也可以通过创设游戏情境，区分前、后鼻韵母。可以让学生先听、再找、再领读，反复巩固，解决前、后鼻韵母区分这难点。

本次活动针对汉语拼音《ang eng ing ong》一课进行了交流探讨，使组内老师更好地理解了教材，把握了课文的重难点。