6月12日，综合教研组的老师们集中教师阅览室开展本学期的第八次活动。此次活动的主题是理论学习：基于素养导向的命题创新及教学启示。现阶段各种测试对一线教学具有强大的导向作用，然而基于培养学生核心素养的视角，传统的命题在综合性、现实性、开放性和过程性以及考查实践能力和情感态度、价值观等方面还显得不足。文章主要结合具体的试题从优化情境设计、问题设计和评分标准三个方面阐释了基于素养导向的命题创新策略及价值，操作性强，值得老师们借鉴。