4月3日，综合教研组的老师们集中教师阅览室开展本学期的第四次活动。此次活动的主题是理论学习：人工智能赋能教师数字素养提升策略、场景与评价反馈机制。人工智能、大数据、云计算等技术的飞速发展，驱动教育教学从数字化、网络化向智能化转型升级，同步牵引着对教师的“技术性”素养诉求从教育技术能力、信息技术应用能力、媒介素养、互联网素养、信息素养向数字素养方向发展。通过学习，老师们不仅了解了新一代人工智能的新理念、新技术、新工具、新方法的运用，也为进一步在教学中实践新方法，提升数字素养提供了新思路和新方向。