2月12日下午，综合教研组的老师们集中教师阅览室开展本学期的第一次活动。此次活动的主题是理论学习：深度学习赋能课堂提质增效的机理与路径研究。通过学习，老师们进一步认识了解了何谓“深度学习”、影响深度学习的内涵和发生机制，能更系统全面地钩织出深度学习的全貌，进而探明深度学习赋能提质增效的可行性与合理性，同时也为教学提质增效和核心素养的落实提供具体、可操作的实践路径，对今后的教学工作具有一定的启发和引领。