今天我们进行了本学期以来第一次太仓市集的线上集体备课活动。

来自不同学校的教师们进行了深入交流，分享了英语教学中的备课和课堂实践。讨论内容涵盖了教学设计、课件制作、教学策略、提高学生参与度的方法，以及如何通过真实的语境和活动增强学生的语言能力和文化意识。参与者探讨了优化课堂教学、利用信息技术促进学习、设计练习和评价系统的方法。还强调了根据学生的能力和兴趣进行分层教学，以及通过拓展活动和资源丰富学习体验的重要性。整体交流突出了团队合作和资源共享的价值，以及对新教学理念和方法的探索实践。

姚爽老师带领校英语老师围绕英语教学资源的使用与课时目标的融合展开，讨论了拓展部分的选择需服务于核心素养培养，建议结合sound time和cultural time进行绘本拓展。同时，强调了语法教学应注重学生实际操练，通过游戏和学案强化语法掌握。此外，提出作文指导应通过对比和评价提升学生写作水平，确保教学活动紧密围绕课时目标展开。

最后，通过讨论我们得出，在新课程方案下，应当参照新教材的整体教学设计，注重体现课程内容六要素，明确单元和课时目标，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，并确保学习、理解、应用实践、迁移创新的进阶关系。同时，要关注教学评一致性，清晰呈现教学设计中的层次任务和评价环节。