作者： 时间：2024-03-28 点击数：
3.26日下午，低数组的几位老师集中会议室，开展教研组活动。本次活动的主题是学习理论知识“如何培养数感”，组长下发材料后，大家各自认真学习，并开展热烈的研讨，最后大家一致认为“数感”绝不是一个笼统的东西,它是鲜活的,是持续生长的,是逐渐丰满的。一个好的数学教师,其指导过程可以描述为对学生已有数感的依赖与渐次丰满的过程。
