本次教研活动，我们听了杨心璐老师的教研课《小小的船》，并进行了评课。杨老师在教学时把握了以下两个重点：一是扎实的字词学习。在字词版块的学习中，老师的引导扎实而且有效。在对字词展开学习之前，老师以谜语的形式引出课题，激发起了学生高涨的学习热情，为下一步的学习奠定了良好的基础。随着字词的出现，老师又把握住了几个难点，从读音中进行区分，比较“翘舌音、三拼音、后鼻音”，使学生在比较中加深对生字的记忆。对生字词的朗读也是层层深入，由扶到放，由易到难，并且重点指导好轻声的朗读技巧。二是语言亲切、细腻、感染力强，娓娓动听。在教学中，她充分肯定了学生的每一次进步，每一点改进，不失时机，不吝美词去赞美她的学生，如:“你真聪明”，“你真让老师喜欢”。因为有了老师的鼓励，学生学习的积极性提高了，整堂课的学习效果较好。