12月4日下午,太仓市教师发展中心组织全市的小数数学教师进行了分年级的单元集体备课。
活动先由主备教师对单元的教材进行解读,再有课时的主备教师进行课时说课,对教材所处地位、教学目标、教学重难点、教学过程等做了详细的说明,并提出相应的对策。接着参加会议的老师和学科带头人进行互动,行进一步的研讨和交流,再次对课堂中的问题进行反思和提升。
在研讨的过程中全体教师的思想得以碰撞,智慧得以交流,讨论热烈而精彩。我们应以这次集体备课研讨活动为契机,充分发挥备课组的集体智慧,以“集体备课,讨论吸收,资源共享,课后反思”的集体备课思路,创设研究氛围,形成一种研究的工作习惯,努力提高教师教学水平,促进教师专业成长,全面提升我校教师素养。