我校全体英语教师齐聚线上，共同参与了本次集体备课活动。本次活动以2022版课标为指导，以发展学生的核心素养为原则，力求打造善思乐学的“小学英语活力课堂”。 首先是单元整体设计思路解读。立足于课标，确立单元大观念和子观念，通过开展主题意义引领下的教学资源统整，并适时融入图片、歌曲、绘本、录音等多模态的语篇类型来进一步丰富学习资源。秉持英语活动观，积极创设学习理解类、应用实践类和迁移创新类的学习活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题，达到在教学中培养学生核心素养的目的。随后，老师从研课圈角度出发，分享了一些个人的感悟：注重词汇教学中语篇的构建和主题意义探究；四个课时环环相扣。最后在两个课时中都融合了绘本阅读，延展主题语境，在语篇学习中真正做到了英语课堂的立德树人；能构建知识体系，升华了语篇主题，提升学生的思维品质。