2023~2024学年第一学期艺术备课组活动（一）

9月13日上午，艺术组四位老师集中教师阅览室进行集体备课活动。

本次活动先由刘星露老师对《校园的早晨》一课进行说课，之后组内再对教学设计进行探讨修改。毛海燕老师认为可以细化到音乐的听辩中，让学生通过细腻的音乐鉴赏，更准确地掌握了什么是“重唱”，在音乐中“重唱”是如何表现出它的非凡魅力的。相信学生在长时间接受这样的音乐听辩能力训练的话，他们的音乐素养何愁不会提高呢？吕惺悦老师认为校园歌曲的音乐特性就是悠闲、轻松、自由自在的，可以让学生通过各种表现形式来感受这种情绪。学生可以运用声音和肢体语言。教师适时鼓励、引导学生跟着音乐动一动、摇一摇。楼婷老师认为校园的早晨是一首清新活泼、优美动听的歌曲，节奏比较复杂，前半拍休止和切分节奏出现的比较多，在学唱的时候要注意引导学生唱好节奏，“从头反复记号”和“省略跨越”也需要学生在学唱中去掌握。

通过此次备课组活动对这节课的教学目标有了清晰的认识，也预设了一些课堂生成问题。