课题编号

承担单位

浮桥镇时思小学

立项时间

2021.

主 持 人

李莉、施亚敏

联系电话

18051247927

E-mail

735014104@qq.com

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

规划

课题

教研

课题

√

重点

课题

立项

课题

√

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

1、本学期初制定课题工作计划，明确各成员的分工。

2、文献研究，学习“1+x”阅读教学方法并进行实践研究。

3、开展课题研讨课活动。（施亚敏老师执教《墨梅》）

5、开展关于“1+x”课外古诗词阅读的活动（四（3）班“托物言志”诗歌小组合作汇报活动）

6、坚持每月进行一次理论学习活动，及时摘抄一些先进的教学理念，有助提升课题组成员的视野及理论修养。

7、学期末进行了资料的整理，并对开展的工作进行了一系列汇报总结。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

1、本学期，课题组成员不断学习先进教学方法，将“1+x”的教学方法在低语组进行实践，培养了学生的阅读兴趣和阅读技巧、也发现了一系列在教学中的不足之处。

2、开展课题研讨课活动。（施亚敏老师执教《墨梅》），受到好评。

4、课题论文获奖：

施亚敏老师指导的董献聪同学获苏州市汉字书写大赛硬笔组二等奖。

三、课题研究存在问题及改进措施

1、学生在学习的过程中对于意象的掌握不够准确，对于同一意象诗歌情感的归纳，未能完全理解透彻，自行归类有难度。

2、本学期“1+x”教学方法研究的开展对具有相同意象的诗歌进行了研讨实践，并进一步形成新的课例。

3、关于该课题的理论知识还有待补充，知识储备不够，理论水平有限。

4、下学期教学目标已初步制定。将对以往古诗词“1+x”的教学方法进行整理并积极撰写论文。

二、改进措施

1、加强理论学习，增加老师的理论知识，提高科研水平。

2、组内成员多讨论一些自己对于“1+x”阅读教学方法的见解，一课多上，通过反复磨课来发现并解决问题，设计出属于自己学段的一个系统教学方法。

3、多听其他学校关于“1+x”阅读教学方法的公开课，多学习，多揣摩。

4、继续开展课题研讨活动，展示研究的成果。

四、下学期研究计划

1、加强理论的学习。

2、继续开展课题研讨课活动。

3、开展关于古诗词群文阅读的活动，展示研究成果。

4、继续进行材料的收集、筛选、积累。

5、上好每一节运用了“1+x”阅读教学方法的古诗词课。

6、撰写与课题相关的论文及随笔，争取获奖和发表。

7、积极参加各级各类的公开课和评优课活动。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年 月 日

县市（区）课题管理部门意见

单位盖章

年 月 日

课题立项部门意见

单位盖章

年 月 日