2024.6课题研讨活动

主题：课例学习及研究

——《Unit8 We’re twins》单元整体设计

为了切实帮助教师全方位了解、准确把握核心素养及其意义，在实际教学中落实大单元教学理念，提高教育教学水平，2024年6月7日，我们对三年级英语下册Unit8 We’re twins单元整体设计开展研讨。

活动分为三个部分：（一）理论学习、观察量表解读及分工；（二）执教课题研讨课；（三）课后研讨。陆老师上课的内容是三年级下册第八单元的第二课时。本课在大单元的观念下设计的子课题是I can introduce my family.内容包括Fun & Cartoon time.

课后，全体英语教师围绕话题开展研讨。我们分别从单元主题的提炼、课标解读、单元框架的建构、学习策略观察等几方面开展讨论。

通过本次活动，我们进一步明确英语大单元教学单元主题的提炼方法和单元框架的建构，后期我们将继续开展“大单元教学”课堂教学研讨活动，引领老师们将学习成果真正运用到教学实践中，让学生获得更大的收获！