为了规范时思小学教学常规，将教学各环节的工作做细、做实、做到位，以促进教学质量的提高。4月3日下午，教导处和校长室抽查了6位教师2、3月份的六认真工作。重点检查了“双减”背景下教师的作业设计。

检查总体情况良好，教师都能在认真钻研教材的基础上确定具体、合理的教学目标与教学重难点，能根据教学设计进行二备，认真参加听课和研修活动，作业设计形式多样，针对性、层次性强，作业批改认真。当然，检查中也发现了一些问题，部分教师备课中二备过于简单，对于单元的练习，不能进行错题的归纳、分析，作业批改格式不够规范，学生的复批不够细致，有漏批现象。针对检查中出现的问题，及时反馈给老师，在今后的教学中改进。

教学六认真是衡量一位教师职业能力的标准，也是反映教师工作热忱与态度的风向标。时思小学将进一步加强六认真检查，力求推进学校教学质量的稳步提升！